一、活动背景
为深入贯彻落实关于弘扬中华优秀传统文化的重要精神，丰富学生寒假期间的精神文化生活，营造欢乐、祥和、喜庆的节日氛围，肇庆市高要区第三小学特别策划举办“欢乐祥和过大年，传统文化再传承”线上春节联欢晚会展播活动。本次活动旨在以线上为载体，打破时空限制，让师生、家长及社会各界在云端共庆佳节，在展示我校艺术教育成果的加深对春节等传统节日文化内涵的理解与认同，实现文化浸润与情感共鸣。
二、活动主题
欢乐祥和过大年，传统文化再传承
三、活动目标
- 文化传承目标：通过节目编排与内容设计，生动展现春节习俗、地方特色文化（如肇庆裹蒸、高要春社等元素），增强学生对民族传统文化的归属感与自豪感。
- 美育实践目标：为学生提供展示艺术才华的线上舞台，涵盖声乐、器乐、舞蹈、语言、书画等多种形式，全面提升学生的艺术素养与表现力。
- 情感联结目标：在疫情防控常态化背景下，以线上春晚凝聚师生情、家校情，营造和谐温暖的校园与家庭共同体氛围，传递新年祝福。
- 品牌展示目标：通过高质量、有特色的线上文化活动，展示高要区第三小学素质教育的丰硕成果与师生积极向上的精神风貌。
四、活动时间
- 节目征集与制作期：即日起至农历腊月廿五
- 后期制作与合成期：农历腊月廿六至腊月廿八
- 线上正式展播：农历除夕（年三十）晚上7:30，通过学校官方微信公众号、视频号等平台同步首播，支持回放。
五、参与对象
高要区第三小学全体学生、教职工、校友，并诚挚邀请家长参与（家庭合作节目）。
六、活动内容与形式（节目板块设计）
本次线上春晚将分为四大主题板块，节目形式鼓励创新融合：
- 序幕·春的召唤
- 内容：校长及师生代表云端新年致辞；播放由各年级学生拍摄的“家乡年味”短视频集锦（贴春联、备年货等）。
- 形式：视频剪辑、短片。
- 第一篇章·古韵流芳
- 内容：重点展示传统文化。如古诗文吟诵《元日》、《守岁》；传统乐器演奏（古筝、琵琶等）；戏曲片段表演；书法、国画创作过程展示并解说寓意（福字、春联、年画）。
- 形式：个人或小组表演视频、艺术创作过程录播。
- 第二篇章·童心贺岁
- 内容：展现新时代少年儿童风采。包含少儿舞蹈、童声合唱、校园情景剧（反映家庭年夜饭温馨时刻或文明过节）、武术表演、趣味魔术等。
- 形式：精心录制的表演视频，鼓励家庭共同出镜。
- 第三篇章·乡土情浓
- 内容：融入肇庆及高要地方特色。介绍本地过年习俗；学生或家庭展示制作裹蒸、煎堆等传统年食；用方言拜年或表演特色民歌、童谣。
- 形式：纪实短片、烹饪展示、语言类节目。
- 尾声·筑梦启新
- 内容：师生合唱励志歌曲；播放学生“我的新年愿望”采访短片；发布线上互动祝福墙（观众可在播出时实时发送弹幕祝福）。
- 形式：合唱视频、采访剪辑、线上互动。
七、活动流程
- 策划与启动阶段：成立活动筹备组，发布活动通知，明确节目要求、格式标准（横屏拍摄、画质清晰、背景整洁等）及提交方式。
- 征集与指导阶段：各班组织报名，音乐、美术、语文等学科教师对节目创意、内容进行线上指导，确保节目质量与文化内涵。
- 制作与提交阶段：参与者在家或安全场所完成节目录制，按要求提交视频文件及节目简介。
- 评审与制作阶段：筹备组对节目进行审核、筛选，专业教师或家委会代表参与评审。由技术团队进行统一片头片尾包装、字幕添加、板块串联等后期制作。
- 宣传与预热阶段：展播前一周，通过学校公众号发布节目单、海报、预告片，吸引关注。
- 展播与互动阶段：除夕夜准时上线，主持人（可由教师或学生担任录播）串场，引导观众互动祝福。
- 与反馈阶段：展播后收集观众反馈，评选“最受欢迎节目”，开学后予以表彰，活动成效。
八、宣传推广
- 平台：以学校官方微信公众号为核心发布阵地，同步推送至视频号、班级家长群、教育主管部门宣传平台等。
- 内容：系列预热推文（如“节目抢先看”、“演员专访”）、精美电子节目单、活动海报、精彩片段剪辑等。
- 互动：设置“最佳节目”线上投票、观看有奖征文（“我看线上春晚”）等，提升参与感与传播度。
九、注意事项
- 严格落实疫情防控要求，所有节目录制均以居家或小范围、安全环境为前提，不组织聚集性排练。
- 确保节目内容健康向上，契合主题，弘扬主旋律，传递正能量。
- 注重版权意识，使用音乐、素材需符合规范，鼓励原创。
- 做好技术保障，确保视频上传、播放流程顺畅，备有备用播放链接。
- 关注活动过程中的安全教育提醒，特别是网络安全与个人信息保护。
十、预期效果
通过本次线上春晚展播活动，预计将成功打造一场属于高要区第三小学师生家庭的云端文化盛宴。不仅能让广大学生在参与和观赏中深刻感受传统年文化的魅力，增强文化自信，也能在特殊时期以创新的方式维系和加深情感联系，展现学校活力，为新春佳节增添一道独具教育意义与文化温度的亮丽风景线。
